Erasmus Munduse ühismagister kiirguse ja selle mõjude kohta mikroelektroonikale ja fotoonikatehnoloogiatele (RADMEP)

2-aastane (120 ECTS) Euroopa magistriõpe kiirguses ja selle mõjus mikroelektroonikale ja fotoonikatehnoloogiatele (RADMEP) pakub multidistsiplinaarset ja uuenduslikku programmi, mis hõlmab kiirguse ning mikroelektroonika ja fotoonika, kahe Euroopa tuleviku võtmetehnoloogia vahelist koostoimet. RADMEP-i eesmärk on koolitada õpilasi nende kõrgtehnoloogiate vallas, pakkudes metoodikaid ja tutvustades praktilisi rakendusi nende rakendamiseks erinevates looduslikes või tehislikes kiirgusrikastes keskkondades. RADMEPil on kaks eesmärki: esiteks parandada nende karjäärivõimalusi ja teiseks vastata tööstuse, agentuuride ja ühiskonna vajadustele. Tänu sellele EMJMD-le arendavad õpilased Euroopa rikkalikus kultuurikontekstis kasulikke professionaalseid ja pehmeid oskusi. Komponentidele ja süsteemidele avalduva kiirguse mõju valdkond on ajalooliselt seotud kosmose- ja tuumaelektrijaamadega. Tehnoloogilise integratsiooniga on komponendid ja süsteemid muutunud tundlikuks loodusliku atmosfäärikeskkonna suhtes. 1990. aastatel hakati lennukielektroonika arendamisel arvestama atmosfääri neutronite mõjuga. Elektrooniliste ja fotooniliste tehnoloogiate integreerimine areneb jätkuvalt, tänapäeval on loodusliku kiirguse suhtes tundlikud just maapinnal asuvad elektroonilised süsteemid. Digitaalne andmesalvestus on olnud probleemiks juba mõnda aastat ning nende kaitsmiseks on vaja arvutid ja andmekeskused maha matta. Energia ülemineku kontekstis, kus arendame rohkem elektrilisi õhusõidukeid, elektrilisi ja autonoomseid transpordiliike, on vaja seda uut piirangut arvesse võtta, et tagada süsteemide töökindlus. Tuumaelektrijaamade demonteerimiseks on vaja kiirguskindlaid optoelektroonilisi ja elektroonikasüsteeme, et esmalt jälgida, mida on vaja demonteerida, ja seejärel omada vahendeid objektide demonteerimiseks. Kosmos on läbimas revolutsiooni koos uue kosmosega, mis seisneb kommertskomponentide kasutamises, et muuta satelliite intelligentsemaks ja anda neile võrreldamatu vaatlus- ja analüüsivõime, kuid mis nõuab nende tehnoloogiate usaldusväärsust, mis ei olnud algselt kosmose jaoks mõeldud. Enam ei ole võimalik välja töötada elektroonilist või fotoonsüsteemi, mille jaoks on inimeste ohutus oluline, ilma kiirgusanalüüsi kasutamata, mille RADMEP magistrikraadi omandanud üliõpilased on võimelised. Tänu RADMEP-ile saavad õpilased põhiteadmised ja kogemused nende kahe tehnoloogia, nende käitumise kiiritamise kohta. Esimene semester 1 toimub Jyväskylän yliopistos (JYU, Soome) ja 2. semester Katholieke Universiteit Leuvenis (KUL, Belgia). Kolmandal semestril pakutakse RADMEP-i üliõpilastele valikut kahe erineva eriala vahel. Esimene, mis toimub Université Jean Monnet Saint-Etienne'is (UJM, Prantsusmaa), keskendub oma programmis kiirgusmõjudele fotoonikatehnoloogiatele, samas kui teine keskendub kiirgusmõjudele mikroelektroonikale ja täiustatud elektroonikatehnoloogiatele ning see toimub Université de Montpellier's. (UM, Prantsusmaa). RADMEP-i üliõpilased teevad 6-kuulise magistritöö kas tööstuses, agentuuris või uurimiskeskuses, näiteks suurest RADMEP-i võrgustikust, mis koosneb enam kui 35 assotsieerunud partnerist.

RADMEP programmi lõpus peaksid õpilased suutma:

1. Rakendada teadmisi kiirgusefektide, mikroelektroonika ja fotoonika põhialuste kohta
2. Kavandage ja viige läbi eksperimente, mis hõlmavad kiirgust, mikro-nanotehnoloogiaid, fotoon- või optoelektroonilisi tehnoloogiaid
3. Analüüsige ja tõlgendage andmeid andmetöötluse või muude täiustatud luuremeetodite abil
4. Tuvastada, sõnastada ja lahendada elektroonika- või fotoonikaprobleeme
5. Kavandage süsteem, komponent või protsess tööstuslike vajaduste rahuldamiseks
6. Oskab leida multidistsiplinaarseid, multikultuurseid ja geograafiliselt hajutatud meeskondi
7. Mõistke professionaalset ja eetilist vastutust
8. Suhtle tõhusalt suulises, kirjalikus ja muudes meediavormides
9. omama laiapõhjalist haridust, mis on vajalik teaduslike lahenduste mõju mõistmiseks globaalses ja ühiskondlikus kontekstis ning jätkusuutlikkuse edendamiseks
10. Tunnistage vajadust tegeleda elukestva õppega ja oskust seda teha.

Ülaltoodud õpiomaduste määratlused on erinevad, kuna need tulenevad meie tööstuspartnerite tihedast kaasamisest RADMEP-i õppedisaini. Seetõttu muutuvad nad tõenäoliselt ühelt semestrilt teisele, et kõige paremini vastata tööandjate nõuetele.