Rahvatervise kiirendatud magistriõpe

Accelerated MPH on intensiivne üheaastane programm, mis on mõeldud kõrgelt motiveeritud spetsialistidele, kes soovivad parandada oma karjääri rahvatervise kraadiga. Õppekava sarnaneb kaheaastase Columbia MPH uuendusliku õppekavaga, kuid läbitakse kiiremas ja nõudlikumas tempos.

Kiirendatud MPH-d pakutakse järgmistes osakondades: epidemioloogia, tervisepoliitika ja juhtimine, rahvastiku- ja peretervis ning sotsiaalmeditsiiniteadused. Saadaval on ka üldise rahvatervise vorming.

Üheaastase õppekava struktuur sisaldab viit hoolikalt ajastatud ja integreeritud komponenti, mis tagavad, et ühes programmiosas õppimine annab teavet tegevustest ja ülesannetest teises.

Enamikul Accelerated MPH kandidaatidel on üks järgmistest kvalifikatsioonidest:

• Doktorikraad (nt MD, DDS, Ph.D., JD, DNSc, EdD jne)
• Peaaegu lõpetatud doktorikraad (24 kuu jooksul pärast lõpetamist)
• Magistrikraad (nt MS, MA, MBA või MSN) ja/või viieaastane bakalaureusejärgne töö- või teadustöö kogemus

Põhiõppekava

Põhiõppekava, mille võtavad kõik sissetulevad üliõpilased esimesel semestril, koosneb kuuest laiast õppevaldkonnast, mida nimetatakse "stuudioteks". Need stuudiod, mis on jagatud 16 mooduliks, toetuvad üksteisele, et pakkuda laiahaardelist ja omavahel seotud teadmiste alust, mis on vajalikud rahvatervise karjääri jaoks.

Teie kohort liigub teie esimesel semestril läbi Core'i ja õppejõud aitavad teil luua sidemeid stuudiote vahel, uurides selliseid küsimusi nagu Millised tegurid on haiguste ja enneaegse surma mustrite aluseks Ameerika Ühendriikides ja kogu maailmas? Millist rolli mängivad keskkonnategurid? Mis põhjustab terviseerinevusi riikide ja kogu maailma vahel? Ja millised väärtused tulevad mängu haiguste ennetamise sekkumiste ja tervist edendavate süsteemide kavandamisel?

Kuus stuudiot, mis moodustavad Core'i:

1. Foundations of Public Health uurib rahvatervise ajalugu, eetikat ning tervist ja inimõigusi ning on hüppelauaks terviseerinevuste ning sise- ja rahvusvahelise poliitika mõistmisel.
   Moodulid: rahvatervise eetika, rahvatervise ajalugu, inimõigused.
2. Uurimismeetodid ja rakendused tutvustavad teadusuuringuid ja tõendeid, nende seoseid avaliku poliitikaga ning integreeritud lähenemisviisi biostatistika ja epidemioloogia valdkondadele. Õpilased saavad sissejuhatuse mõõtmistesse, järeldustesse ning teaduse keelde ja vahenditesse, nägemusi teaduse ja muud tüüpi uurimise ja teadmiste erinevustest, klassikalisi mudeleid selle kohta, kuidas teadus ja tõendid võivad poliitikat mõjutada, ning teaduse pingeallikaid. poliitika liides.
   Moodulid: kvalitatiivsed alused, kvantitatiivsed alused.
3. Tervise määravad tegurid uurib põhilisi bioloogilisi mõisteid ja keskkonnategureid, mis mõjutavad tervislikku seisundit.
   Moodulid: Rahvatervise bioloogiline alus, Inimese tervise keskkonnamõjurid, Tervist mõjutavad sotsiaalsed tegurid.
4. Rahvatervise sekkumised tutvustavad õpilastele sotsiaalse keskkonna iseärasustest tulenevaid rahvastiku tervise peamisi tegureid. SBSA multidistsiplinaarne lähenemine asub sotsiaal- ja käitumisteaduste ristumiskohas ning tutvustab õpilastele nii haiguse etioloogia kui ka sekkumise peamisi teooriaid. Stuudio keskendub mitmele läbivale teemale ja tutvustab raamistikke, et tegeleda keeruliste rahvatervise probleemidega.
   Moodulid: Teooria rakendamine sekkumistele, programmi planeerimine ja hindamine, süsteemne mõtlemine.
5. Globaalsed ja arenguperspektiivid koondab ja laiendab õpilaste analüüsi rahvatervise valdkonna kohta, uurides väljakutsete ja nende lahendamise strateegiate globaalseid ja arenguperspektiive.
   Moodulid: üleilmastumine ja ülemaailmne tervis, elukäik.
6. Health Systems süveneb Ameerika Ühendriikide tervishoiusüsteemi toimimisse, võrreldes ja vastandades seda teiste riikide omadega. See stuudio sisaldab terviseökonoomika ja tervishoiusüsteemide mooduleid kogu maailmas.
   Moodulid: võrdlevad tervishoiusüsteemid, terviseökonoomika, Ameerika Ühendriikide rahvatervis ja tervishoiusüsteemid.

Töökohustused

Accelerated MPH esimesel semestril, samal ajal kui nad on integreeritud tuumaga, on õpilastel tungivalt soovitatav mitte võtta tunniväliseid töökohustusi. Teises programmis on ajakavad paindlikumad ja õpilased võivad osaleda osalise tööajaga.

Praktikum

Praktika – sisuliselt praktika selles valdkonnas – on nii MPH kogemuse nõutav komponent kui ka esiletõst. Töötate koos rahvatervise spetsialistidega, kogete valdkonna igapäevast tegelikkust ja rakendate klassis õpitut rahvatervise edendamiseks.

Teid toetatakse enne praktikat, selle ajal ja pärast seda. Sissejuhatavad töötoad suunavad teid välitöödele ja valmistavad ette erialaseks praktikaks. Koostöös õppejõu nõustajaga valite oma praktikakogemuse jaoks saidi, projekti ja plaani. Mailmani kooli õppejõududel on väljakujunenud suhted valitsusasutuste ja tervishoiuasutustega New Yorgis ja kogu maailmas, pakkudes teile palju võimalusi oma praktika lõpetamiseks. Kui olete välitingimustes kasutusele võtnud, saate vajadusel tuge kohapealselt juhendajalt ja osakonna nõustajalt. Praktikumi läbimisel esitlete oma töid ametlikult osakondlikel või ülekoolilistel üritustel. Paljud üliõpilased kasutavad oma praktikumikogemuse andmeid oma magistritöö või nurgakivipaberi komponendina.

Juhtimine

Kuigi rahvatervis on koostöö ja meeskonnatöö valdkond, ei olnud meeskonnatöö ja juhtimisoskuste alane ametlik kursus alati rahvatervisehariduse nõutav element. Tunnistades neid oluliste pädevustena, hõlmab uus õppekava rahvatervise koolide seas ainulaadset juhtimis- ja innovatsiooniprogrammi MPH teisele semestrile.

Selle kursuse eesmärk on arendada ja parandada võimeid kolmes võtmevaldkonnas: meeskondade juhtimine erinevates olukordades, tõhus meeskonnaliikmena töötamine ning värskete uuenduslike ideede rakendamine organisatsioonis või suuremas kogukonnas.

Juhtimisõpe on kogemuslik ja osaluspõhine. Väikestes meeskondades töötades osalevad õpilased rollimängudes, simulatsioonides, rühmatöös ja juhtumianalüüsides, kasutades mõnikord video- ja veebitööriistu, ning saavad õppejõududelt ja üliõpilastelt süstemaatilist tagasisidet, mis peegeldab 360° hinnanguid, millega õpilased töökohal kokku puutuvad.

Teel õpivad õpilased meeskonna juhtimist, läbirääkimisi, tõhusat suhtlemist ja konfliktide lahendamise strateegiaid. Kutsutud rahvatervise juhtide praktilised töötoad ja loengud pakuvad võimalusi teha koostööd haiglate, uurimiskeskuste, rahvatervise organisatsioonide ja valitsusväliste organisatsioonide spetsialistidega – ükskõik kuhu karjääritee ka ei viiks.

Teaduse ja praktika integreerimine

Teaduse ja praktika integreerimine (ISP) – väikesed rühmatunnid, mis on MPH õppekava lahutamatu osa – silluvad lõhet traditsioonilise klassiruumihariduse ja rahvatervise spetsialistina töötamise reaalse kogemuse vahel.

Õppekava koosneb suures osas lähiajaloost ja praegustest sündmustest lähtuvatest juhtumiuuringutest, pakkudes õpilastele võimalusi rakendada fakte ja teavet keeruliste probleemide lahendamiseks ning omandada olulisi professionaalseid oskusi, nagu läbirääkimised, veenmine, meeskonnamõtlemine, avalik esinemine ja kriitiline otsustusprotsessis. .

Väikesed interdistsiplinaarsed meeskonnad analüüsivad juhtumeid õppejõu ja õppejõu abi juhendamisel. Kolme semestri jooksul loovad õpilased suhteid oma Interneti-teenuse pakkuja professori, õppeassistendi ja teiste meeskonnakaaslastega, kui nad maadlevad väljakutsete ja dilemmadega, mis on proovinud praktiseerivaid rahvatervise spetsialiste.

Nende juhtumite kaudu seisavad õpilased silmitsi rahvatervise raskete küsimustega: mis juhtub, kui kogukonna tervise parandamiseks mõeldud programmid on vastuolus kohalike väärtuste ja traditsioonidega? Kus lõpeb riigikontroll ja algab isikuvabadus? Millal on pidevalt arenevate teaduslike teadmiste maailmas piisavalt tõendeid, et soovitada poliitikat, mis hoiab inimesi turvaliselt?

Ülesanded tehakse koostöölaboritena, mis täiustavad probleemide lahendamise oskusi ja võimet rakendada rahvatervise teooriat professionaalses praktikas. Õpilastel võidakse paluda koostada poliitikaülevaade, teha kindlaks, millised tõendid puuduvad või on vajalikud otsuse tegemiseks, kavandada meediabriifint, leida juhtumiuuringuga seotud tsitaate teaduskirjandusest või tuvastada tõhusa tervisesekkumise programmi põhiaspektid. .

Mailmani kooli põhiõppekava koos teaduse ja praktika integreerimise kursuse, juhtimiskursuse ja kutsealadevahelise praktika võimalustega vastab rahvatervise hariduse nõukogu (CEPH) poolt kehtestatud MPH põhipädevustele.

Esimese semestri põhiõppekava läbimisel on sul võimalik:

Tõenduspõhised lähenemisviisid rahvatervisele

• Rakendage epidemioloogilisi meetodeid rahvatervise praktikas paljudes oludes ja olukordades
• Valige konkreetse rahvatervise konteksti jaoks sobivad kvantitatiivsed ja kvalitatiivsed andmekogumismeetodid
• Analüüsige kvantitatiivseid ja kvalitatiivseid andmeid, kasutades vajadusel biostatistikat, informaatika, arvutipõhist programmeerimist ja tarkvara
• Andmeanalüüsi tulemuste tõlgendamine rahvatervise uuringute, poliitika või praktika jaoks

Rahvatervise ja tervishoiusüsteemid

• Võrrelge tervishoiu, rahvatervise ja regulatiivsete süsteemide korraldust, struktuuri ja funktsioone riiklikus ja rahvusvahelises keskkonnas
• Arutage vahendeid, mille abil struktuurne eelarvamus, sotsiaalne ebavõrdsus ja rassism kahjustavad tervist ja tekitavad väljakutseid tervisealase võrdsuse saavutamisel organisatsiooni, kogukonna ja ühiskonna tasandil

Planeerimine ja juhtimine tervise edendamiseks

• Hinnake elanikkonna vajadusi, varasid ja suutlikkust, mis mõjutavad kogukondade tervist
• Rakendage teadlikkust kultuuriväärtustest ja tavadest rahvatervise poliitika või programmide kavandamisel või rakendamisel
• Kavandage rahvastikupõhine poliitika, programm, projekt või sekkumine
• Selgitada eelarve ja ressursside juhtimise põhiprintsiipe ja vahendeid
• Valige rahvatervise programmide hindamise meetodid

Rahvatervise poliitika

• Arutage poliitika kujundamise protsessi mitmeid dimensioone, sealhulgas eetika ja tõendite rolle
• Pakkuge välja strateegiaid sidusrühmade tuvastamiseks ning koalitsioonide ja partnerluste loomiseks rahvatervise tulemuste mõjutamiseks
• Toetage poliitilist, sotsiaalset või majanduspoliitikat ja programme, mis parandavad erinevate elanikkonnarühmade tervist
• Hinnake poliitikaid nende mõju kohta rahvatervisele ja tervishoiu võrdsusele

Juhtimine

• Rakendage juhtimise, valitsemise ja juhtimise põhimõtteid, mis hõlmavad visiooni loomist, teiste volitamist, koostöö edendamist ja otsuste tegemise suunamist
• Rakendage läbirääkimis- ja vahendusoskusi, et lahendada organisatsiooni või kogukonna probleeme

Teatis

• Valige suhtlusstrateegiad erinevatele sihtrühmadele ja sektoritele
• Esitage publikule sobivat rahvatervise sisu nii kirjalikult kui ka suulise esitluse kaudu
• Kirjeldage kultuurilise pädevuse tähtsust rahvatervise sisu edastamisel

Kutsealadevaheline praktika

• Esitage tõhusalt professionaalidevahelistes meeskondades

Süsteemide mõtlemine

• Rakendage rahvatervise probleemi lahendamiseks süsteemse mõtlemise tööriistu