Meditsiini ja kirurgia kraad
Saint Camillus International University of Health and Medical Sciences
Põhiteave
Ülikooli asukoht
Rome, Itaalia
Keeleteadus
Inglise keel
Õppevorm
Ülikoolilinnakus
Kestvus
6 aastat
Tempo
Päevane õpe
Õppemaks
EUR 18 000
Avalduste vastuvõtu lõppkuupäev
Võta kooliga ühendust
Varaseim alguskuupäev
Võta kooliga ühendust
Stipendiumid
Uurige stipendiumivõimalusi oma õpingute rahastamiseks
Sissejuhatus
Kuueaastase kraadi - ühe tsükli - kursuse missioon on samastatud rahvusvahelise erialase profiiliga arsti väljaõppega, mida iseloomustab multidistsiplinaarne ja integreeritud nägemus tervise- ja haigusprobleemidest ning haridus, mis on suunatud kogukonnale, territooriumile, ülemaailmsetele terviseprobleemidele ja põhiliselt haiguste ennetamisele ja tervise edendamisele ning humanistliku kultuuriga oma meditsiiniliste huvide osas. See konkreetne missioon ei keskendu mitte ainult haigusele, vaid ennekõike haigele inimesele, keda arvestatakse tema globaalse sooma ja psüühikaga ning sotsiaalses kontekstis.
Galerii
Ideaalsed õpilased
Eesmärgid, mille saavutamine moodustab moodustatava arsti kvalifikatsioonitausta, on:
- Hea inimkontaktivõime (suhtlemisoskus);
- Iseõppimis- ja enesehindamise oskus (täiendusõpe);
- suutlikkus analüüsida ja täielikult iseseisvalt lahendada meditsiinipraktikaga seotud probleeme koos teaduslikul tõendusmaterjalil põhineva hea kliinilise tavaga (tõenduspõhine meditsiin);
- Teadmiste ja oskuste pidev täiendamise harjumus ning metoodiliste ja kultuuriliste aluste omamine uute teadmiste ja oskuste iseseisvaks omandamiseks ja kriitiliseks hindamiseks (pidev professionaalne areng);
- Hea interdistsiplinaarne ja interprofessionaalne tava (professionaalidevaheline haridus);
Põhjalikud teadmised metoodilistest alustest, mis on vajalikud õigeks lähenemiseks meditsiinilisele teaduslikule uurimistööle, mis on ühendatud kliinilises praktikas hädavajalike arvutipõhiste tehnoloogiate iseseisva kasutamisega.
Sisseastumised
Õppekava
Didaktilise ja õppetegevuse liigid
- Formaalne didaktika
See didaktiline vorm sisaldab: – loenguid: ühe konkreetse teema käsitlemine, mis on pealkirjaga identifitseeritud ja mida õpetaja esitab arvutustehnika ja/või multimeedia abiga etteantud kalendri alusel ja antakse konkreetsele kursuseaastale registreerunud üliõpilastele ja jagatud väikesteks rühmadeks; – seminarid: didaktilised tegevused, millel on samad omadused nagu loengud, kuid mida viivad läbi samaaegselt paljud erineva pädevusega õpetajad ja mis on seetõttu igas neist tunniplaanidesse märgitud.
Kursuse viimasel perioodil, kui mitte-itaallasest üliõpilased on omandanud piisava keeleoskuse, võidakse mõnda kursust õpetada itaalia keeles. Frontaalset õppetegevust pakuvad alati õppejõud (esimese ja teise astme professorid, teadlased ja professorid).
- Mitteformaalne didaktika
See käsitleb interaktiivseid didaktilisi tegevusi, mis on suunatud väikestele õpilaste rühmadele ja mida koordineerib juhendaja, kelle ülesandeks on aidata õpilastel omandada teadmisi, võimeid ja käitumismudeleid. Õppimine toimub peamiselt probleemide lahendamisest tulenevate stiimulite ja nende lahendamiseks vajalike metoodiliste oskuste kasutamise ja otsuste tegemise kaudu, samuti tegevuste (žestid ja suhted) otsese ja isikliku kasutamise kaudu praktilistes harjutustes ja/või kliinilistes osakondades, operatsioonides, territoriaalsed rajatised ja uurimislaborid. Juhendaja ülesande võib usaldada ka ülikoolivälistele tunnustatud kvalifikatsiooniga töötajatele konkreetses koolitussektoris vastavalt ülikooli reglemendis sätestatud värbamismeetoditele.
A) Õpetamiskursused. Integreeritud õpetamiskursusi viib läbi üks või mitu õpetajat, kes täidavad kursusele seatud konkreetseid eesmärke. Eksamiprogrammides sisalduvate üksikute kursuste konkreetsed eesmärgid ja nende programmeerimine esitatakse kursuste õpetajate poolt igal aastal uueks õppeaastaks registreerumise alguskuupäeval.
B) Kutsealane tegevus. Kolmeaastase kraadiõppe jooksul on üliõpilane kohustatud omandama õenduse erialased erialased spetsifikatsioonid, sooritades praktikat kraadiõppe nõukogu (CCL) poolt määratud asutustes ja kindlaksmääratud perioodidel. Praktikat saab sooritada ka arengumaades.
C) Valiktegevused. Õppenõukogu korraldab didaktiliste valiktegevuste pakkumist, mis luuakse loengute, seminaride, interaktiivsete kursustega väikestes rühmades, mille hulgas on üliõpilane võimalik teostada oma isiklikku valikut kuni üldarvu 6 ainepunktini. Iga õpilane valib iseseisvalt pakutavate didaktikate hulgast valiktegevused.
D) Koolitustegevused lõpueksami ettevalmistamiseks.
Lõpueksamile pääsemiseks peab üliõpilane koostama arstiteaduskonna professori kui juhendaja juhendamisel ja vastutusel originaaltöö. See tegevus on määratletud kui "lõpupraktika". Üliõpilane võib sooritada lõputöö praktika mis tahes teaduskonna struktuuris või teaduskonnaga seotud struktuuris. Seda saab läbi viia ka rajatistes, mis ei ole juhendaja vastutusalasse kuuluvad. Lõputöö juhendajaprofessorid on esimese või teise astme professorid või abiteadurid või professorid.
Aktuaalset
Meditsiini ja kirurgia eriala lõpetanud hakkavad täitma MD-kirurgi tegevust erinevates kliinilistes, tervishoiu- ja biomeditsiinilistes rollides ja valdkondades. Meditsiini ja kirurgia lõpetajatele tavaliselt pakutavaid töövõimalusi esindavad:
- Spetsialiseerumiskoolid.
- Ph.D.
- Avalikud ja erakliinikud.
- Haiglad ja erikeskused.
- Ülikoolid ja uurimiskeskused.
- Territoriaalne MD
- Riiklikud ja rahvusvahelised tervishoiu- ja humanitaarorganisatsioonid.