Otsi siit parimaid bakalaureuse kraadi pakkuvaid ülikoole!

Magistrikraad tervishoiuteaduste laboratoorse meditsiini programmis on 52 krediidi programm, mille eesmärk on valmistada üksikisikuid meditsiinilabori teadlase karjääri ja istuda riikliku meditsiinilaboratooriumi (MLS) sertifitseerimise eksami jaoks. -

Uute meditsiinitoodete tõhususe ja ohutuse näitamine on meditsiinitoodete arendusprotsessi kriitiline osa ja see nõuab olulisi ressursse. Meie programm täidab kasvavat vajadust professionaalse õppe järele, mis tagab edukaks kliiniliste uuringute kavandamise ja elluviimise. Õppekava annab põhjalikud teadmised kliinilise uuringu koordineerimisest, jälgimisest ja juhtimisest heade kliiniliste tavade ja regulatiivsete nõuete raamistikus. Praktikakursus pakuvad tunnistuse jaoks hindamatuid kogemusi. -

Kas teil on kirg tervise edendamise kaudu teaduse kaudu? Kas olete huvitatud inimeste tervisega seotud keeruliste probleemide mõistmisest? Kas soovite propageerida muutusi ja aidata parandada üksikisikute ja elanikkonna tervisetulemusi? Kui vastus on jaatav, võiks teie jaoks sobida BSc tervise- ja meditsiiniteadused. 2020. aastal alustatud meie kursus on loodud selleks, et võimaldada üliõpilastel tegeleda tervishoiu ja meditsiiniteaduste integreeritud vaatenurkadega praeguste kohalike ja globaalsete terviseprobleemidega, et luua multidistsiplinaarseid lahendusi. -

Regeneratiivne meditsiin ja tehnoloogia (RMT) ühendab põhilisi distsipliine, nagu tüvirakkude bioloogia, materjaliteadus ja biomehaanika, kus on rohkem rakenduslikke erialasid nagu rakuteraapia, implantoloogia ja pildistamine. -

Ettevalmistavad kursused meditsiini- ja loodusteaduste õpinguteks meie eel-ülikoolikeskuses on mõeldud üliõpilastele, kellel on O-tase või mis tahes samaväärne. -

STEM-i poolt määratud meditsiinitoodete kvaliteedikraad on mõeldud bioloogiliste, farmaatsia- ja biomeditsiiniteaduste ning biomeditsiinitehnika erialade üliõpilastele. Programmi eesmärk on koolitada üliõpilasi praeguste ja tulevaste eeskirjade taga, mis mõjutavad toodete kvaliteeti, teooria ja pakkuda reaalse elu praktilisi tööriistu, mida nad oma tööstusalases karjääris kasutavad. -

Meditsiini- ja farmaatsiateaduste magistrikraad pakub ainulaadset interdistsiplinaarset koostööd prekliiniliste, farmaatsia-, meditsiini- ja majandusuuringute valdkondade vahel, õppejõududega jalutuskäigu kaugusel. Meie teadusuuringud ja haridus hõlmavad kõiki ravimite väljatöötamise elutsükliga seotud ravimite / vaktsiinidega seotud aspekte ning Groningeni ravimiuuringud ja haridus on ühed parimad maailmas. Lisaks sellele pälvis meie programm „Enim hinnatud programmi” märgi (Keuzegids Masters 2017) ja meie farmaatsiaalane haridus on alates 2015. aastast Hollandi tudengite seas olnud 1. kohal. -

Meie eesmärk on anda õpilastele biomeditsiiniliste uuringute juhtivad pädevused, et nad oleksid hästi ette valmistatud iseseisvaks tööks meditsiiniuuringute ja -arenduse alal. Programm viib meditsiiniteaduste magistrini, peamise biomeditsiini alal. Õppetöö toimub Lundi biomeditsiiniliste uuringute keskuse uurimiskeskkonnas ja kõik õpetajad on ka aktiivsed teadlased. -

Osakond pakub meditsiiniprogrammi abiturientidele ja kõrgkoolide / ülikoolide lõpetajatele. Programmi lõpus antakse lõpetajatele MD kraad ja nad saavad Euroopa Liidus, USA-s, Kanadas ja enamikus teistes maailma riikides tunnustatud meditsiinidiplomi (täpsema teabe saamiseks diplomite tunnustamise kohta konkreetsetes riikides leiate asjakohastest õigusaktidest) ). -

Meditsiiniteaduste magistriprogrammide eesmärk on rahuldada üksikute üliõpilaste vajadusi ja püüdlusi, AÜE asjaomaste institutsioonide väljendatud vajadusi ja CMHSi erinevate teadusharude praeguseid tugevusi. Praegu on M. Med. Sc. õppekava on jaotatud kolme rida: „Mikrobioloogia ja immunoloogia“, „Farmakoloogia ja toksikoloogia“ ning „Biokeemia ja molekulaarbioloogia (BMB)“. 1- biokeemia ja molekulaarbioloogia -

Kiiresti kasvav tervishoiusektor nõuab kõigi tervishoiuteenuste osutajate, sealhulgas kvalifitseeritud ja kvalifitseeritud parameedikute nõuet. Enamik parameedikute tööjõudu praegu AÜE -s on need, kes on haritud väljastpoolt AÜE -d. -

Meditsiini osalise tööajaga doktoriprogramm (Dr. scient. Med.) Edendab arusaamist kliinilise uurimistöö ja alusuuringute vahelise teadusliku, interdistsiplinaarse koostöö meetoditest ja kompetentsidest, tutvustab üliõpilastele arstiteaduse meetodeid ja kontseptsioone ning koostab need tööks valdavalt kliinilistes, aga ka loodusteaduslikes ja / või terviseteadustes orienteeritud teadusuuringutes. -

Teenige doktorikraadi meditsiiniteadustes University of Nicosia Medical School pakub arstiteaduste doktorikraadi üliõpilastele, kes on edukalt läbinud sõltumatu uurimisprogrammi, mis murrab valitud alal uut teed. Meditsiiniteaduste doktorikraad võimaldab üliõpilastel saada sõltumatuteks teadlasteks, edendades seeläbi innovatsiooni ja arengut. Pärast doktorikraadi lõpetamist arendavad lõpetajad välja võimed, mis võimaldavad neil läbi viia ja juhtida sõltumatuid uuringuid, teha uuendusi ja tõsta edasi teaduse ja meditsiini piire. Programmi eesmärk ja eesmärgid PhD programmi eesmärk on pakkuda: Konkreetse teema põhjalik uurimine. Võimalus väljendada loovust teadustöös. Võimalus arendada oskusi, mis võimaldavad õpilastel kriitiliselt uurida olemasolevat kirjandust oma konkreetses uurimisvaldkonnas. Oskuste arendamine hüpoteeside väljatöötamisel ja testimisel. Uute teooriate väljatöötamine. Katsete kavandamise ja läbiviimise oskuste arendamine. Suhtlemisoskuste, näiteks suulise esinemise oskuste arendamine, osaledes konverentsidel ja kirjutamisoskusi, esitades ettekandeid eelretsenseeritud ajakirjadele. Professionaalsuse ja võrgustike loomise oskuste arendamine. Kavandatud õpitulemused Doktorikraadid antakse tulemuste/teadmiste genereerimise ja tõlgendamise eest, mis suurendab ja/või laiendab teadusharus olemasolevaid teadmisi, tavaliselt originaalse uurimistöö ja kriitilise mõtlemise kaudu. Doktorikraadi omandavad üliõpilased saavad hüpoteese koostada ja vastuseid otsida, kavandades ja sooritades asjakohaseid katseid, et luua olulisi uusi teadmisi ja/või arusaamu. Lisaks on doktorikraadi omanikele antud tööhõiveks vajalikud omadused, mis eeldavad oskust teha teadlikke otsuseid eri valdkondade keerulistes küsimustes ning suutma probleeme lahendada ja lahendada. Täpsemalt ja vastavalt Bologna protsessile ja Euroopa kõrgharidusruumi kvalifikatsiooniraamistikule peaksid doktorikraadi saanud üliõpilased: On demonstreerinud süstemaatilist arusaamist õpitavast valdkonnast ning valdanud selle valdkonnaga seotud uurimisoskusi ja -meetodeid. On näidanud võimet kavandada, kavandada, rakendada ja kohandada olulist uurimisprotsessi teadusliku terviklikkusega. On andnud oma panuse originaalsete uuringute kaudu, mis laiendavad teadmiste piire, töötades välja märkimisväärse kogumi tööd, millest mõned väärivad riiklikku või rahvusvahelist võrdlusväljaannet. Ole võimeline uute ja keeruliste ideede kriitiliseks analüüsiks, hindamiseks ja konstrueerimiseks. Ole suuteline suhtlema oma eakaaslastega, suurema teadlaskonnaga ja ühiskonnaga üldiselt oma valdkonnast. Osata edendada akadeemilises ja ametialases kontekstis tehnoloogilist, sotsiaalset või kultuurilist edusamme teadmistepõhises ühiskonnas. Lisaks peavad Euroopa kvalifikatsiooniraamistiku (EQF) ja täpsemalt EQF 8. taseme kohaselt olema doktorikraadi õpitulemused järgmised: Teadmised: teadmised töö- või õppesuuna kõige arenenumal piiril ja valdkondade vahelisel liidesel. Oskused: kõige arenenumad ja spetsialiseerunud oskused ja tehnikad, sealhulgas ehitus ja hindamine, mis on vajalikud teadusuuringute ja/või innovatsiooni kriitiliste probleemide lahendamiseks ning olemasolevate teadmiste või kutsepraktika laiendamiseks ja uuesti määratlemiseks. Pädevus: demonstreerige olulist autoriteeti, uuenduslikkust, autonoomiat, teaduslikku ja ametialast terviklikkust ning püsivat pühendumist uute ideede või protsesside väljatöötamisele töö- või õpikeskkonna, sealhulgas teadustöö esirinnas. ” Karjääritulemused Tööhõive väljavaated hõlmavad ametikohti kliinilises meditsiinis (haiglad või erapraksis), biomeditsiinilistes uurimisinstituutides, farmaatsiatööstuses, akadeemilistes ringkondades, valitsusasutustes ning riiklikes ja rahvusvahelistes seadusandlikes organites. Struktuur ja hindamine Akadeemiline tee Lõputöö: 180 EAP Kokku: 180 EAP Doktorikraadi nõuded Doktorikraadi saamiseks on vaja: Uurimistöö läbiviimine üliõpilase poolt juhendajate juhendamisel Lõputöö kirjutamine Lõputöö edukas kaitsmine eksamikomisjoni ees Uurimisvaldkonnad Peamised uurimisvaldkonnad Neuroteadus, vähiepidemioloogia, rahvatervis, meditsiiniline pildistamine, meditsiiniharidus. Täiendavad uurimisvaldkonnad Vähibioloogia, molekulaarne viroloogia, farmakoloogia, geneetika, esmatasandi arstiabi, kardioloogia, gastroenteroloogia, hingamisteede meditsiin, geriaatria, nefroloogia, reumatoloogia, kirurgia, kliiniline kommunikatsioon, tervisepsühholoogia ja meditsiinisotsioloogia. Sissepääsukriteeriumid Abikõlblikel kandidaatidel peaks olema (või olema selleks ajaks, kui programm eeldatavalt algab) tunnustatud kraad (bakalaureusekraad või samaväärne, mis võimaldab siseneda magistrikraadile pluss magistrikraad või doktorikraad (nt MBBS või MD kraad) . Taotleja võidakse programmi lubada, kui ta on lõpetanud osakonna pakutud kursused, kui osakonna aspirantuuride komitee (DPPC) nii otsustab. Erandjuhtudel võib kaaluda doktorikraadi taotlejat, kellel pole magistrikraadi doktorikraadi vastuvõtmine. Käivitage oma rakendus Taotluse alustamiseks täitke oma andmed selle lehe ülaosas oleval vormil ja klõpsake nuppu Esita. Taotluse vaatab läbi vastuvõtuosakond, kes võtab teiega ühendust, et anda teile lisateavet ja nõuda järgmisi täiendavaid dokumente: Bakalaureuse- ja/või magistriõppe koopiad või MBBS või MD või samaväärne taotleja kvalifikatsioon/kraad (id) - taotlust saab hinnata skaneeritud koopiatega, kuid enne registreerumist tuleb esitada tõestatud koopia. Ärakirja (de) koopiad - taotlust saab hinnata skaneeritud koopiatega, kuid enne registreerumist tuleb esitada tõestatud koopia. Tõend inglise keele oskuse kohta. Kaks viitekirja, millest vähemalt üks peaks olema akadeemik. Elulookirjeldus (CV). Uurimisettepanek, milles kirjeldatakse uurimisprobleemi, esitatakse kirjanduse ülevaade ja selgitatakse uurimismetoodikat, mida tuleb järgida. Uuringuettepanekule peaks alla kirjutama peajuhendaja, kes peab olema meditsiinikooli õppejõud ja olema maksimaalselt 4-5 lehekülge. Õppemaksud Doktoriõppe õppemaks on kokku 13 500 eurot 3 aasta jooksul. Iga täiendava õppeaasta eest on õppemaks 1500 eurot aastas. -

Meditsiinilaboriteadus Meditsiinilaboriteadus on tervishoiutöötaja, kes pakub laboratoorset teavet ja teenuseid, mida on vaja haiguste diagnoosimiseks ja raviks. Professionaalsed programmid Professionaalsed erialad on bakalaureuseõppe programmid, mis valmistavad teid pärast bakalaureusekraadi omandamiseks erialaseks kraadiks. Erialaeelne eriala ei ole eriala traditsioonilises mõttes, see on pigem rada, mida järgida. Teaduskonna nõustaja aitab teil välja valida parimad kursused ja koolivälised tegevused, et suurendada teie võimalusi oma valitud kutseprogrammi vastuvõtmiseks. Wartburgil on kõrgete professionaalsete ja magistriõppe programmidega tärniga vastuvõetavuse määr, kuid pidage meeles, et see, et valite professionaalse eriala ja lõpetate oma plaani, ei taga teile kutsekavasse lubamist. „Kui olin Des Moinesi ülikoolis (president), oli meil arstitudengeid kõikjalt - alates BYU -st kuni Bostoni kolledžini -, kuid kõige paremini saavutasid Wartburg College lõpetajad. Nende keskmine hinne oli kõigi USA kolledžite ja ülikoolide meditsiinikoolis. Neil on Ameerika Ühendriikides üks parimaid pre-med programme, baari pole. See on suur vara. ” -endine kuberner Terry Branstad, kes rääkis Waterloo-Cedar Falls'i kulleriga toimetuskolleegiumi 2010. aasta kubermangukampaania ajal Koostööd tegevad institutsioonid: meditsiinilaboriteaduse programmid UnityPoint Health-St. Luke'i meditsiinilise labori teaduskool, Cedar Rapids, Iowa UnityPoint Health-St. Luke's College, Sioux City, Iowa ja Mercy College of Health Sciences, Des Moines, Iowa. Õppekäik Õpilased läbivad kolm aastat (27 kursuse ainepunkti) vabade kunstide haridust, sealhulgas kõik Wartburgi põhihariduse plaani komponendid, välja arvatud üks kirjutamismahukas kursus, mis täidetakse erialase õppe aastaks. Õpilased taotlevad koostööd tegevat asutust või MLS -programmi, mille on akrediteerinud riiklik kliiniliste laboriteaduste akrediteerimisagentuur. Vastuvõtmisel lõpetavad nad viimase aasta kutseõppe, kvalifitseerides nad saama bakalaureusekraadi Wartburgist. Nõuded 12½ kursuse ainepunkti BI 151 Bioloogia I: rakud, geenid, evolutsioon, mitmekesisus BI 152 Bioloogia II: struktuur, funktsioon, ökosüsteemid BI 211 Geneetika BI 305 Mikrobioloogia BI 317 Inimese anatoomia või BI 318 Imetajate füsioloogia BI 405 Immunoloogia BI 461 teadusseminar CH 113 Keemia põhimõtted I CH 114 Keemia põhimõtted II CH 211 Orgaaniline keemia I MA 214 Statistilised meetodid Üks BI või NSC kursuse ainepunkt oli 200 või kõrgem, välja arvatud BI 371 ja BI 372. Üks CH kursuse krediit CH 212 Orgaaniline keemia II CH 217 Analüütiline keemia CH 325 Biokeemia Märkused: Lõpetades meditsiinilaboriteaduse eriala, on õpilased täitnud OCAC/ILAC nõuded. Varasemates kataloogides tuvastatud kas kliinilise laboriteaduse või meditsiinitehnoloogiana. -

Täiendage oma arusaamist diabeetiliste jalgade hooldamisest selle Londoni King's College'i veebikursuse abil. Õppige maailma juhtivatelt akadeemikutelt ja praktiseerivatelt arstidelt, kes seavad selle valdkonna standardid. King's College'i haigla võttis esimesena maailmas kasutusele jalahoolduse multidistsiplinaarse lähenemisviisi - standard, mille WHO ja Rahvusvaheline Diabeediföderatsioon võtsid 1989. aastal vastu St Vincenti deklaratsioonis. Kogu maailmas kaotatakse diabeedi tõttu iga 20 sekundi järel alajäsemed. Diabeedi esinemissagedus tõuseb. Paljud inimesed kogu maailmas elavad selle elumuutva seisundi ja selle pikaajaliste komplikatsioonidega, sealhulgas diabeetilise jalahaigusega. Jalgade tüsistused on muutunud diabeediga inimestele tõsiseks koormaks ja kui neid ei ravita õigeaegselt, võivad need põhjustada alajäsemete kaotust. Siiski on lihtne lahendus ning see tuleneb teadlikkusest ja teadmistest. Nõuetekohase hoolduse ja õigeaegse ravi korral on enam kui 80% alajäsemete amputatsioonidest välditavad. Selle lühikursuse jooksul saavad õpilased teadmisi diabeetilise jalahaiguse sõeluuringute ja ravi kohta - need on olulised teadmised igale tervishoiutöötajale, kelle eesmärk on see tõusutrend peatada. Seda kursust õpetatakse 100% veebis, andes õpilastele paindlikkuse teiste töö- ja elukohustuste kõrval õppimiseks. Sellel lühikursusel on kaks võimalust, 8-nädalane hinnatud krediidikandev versioon (15 ainepunkti) ja 6-nädalane hindamata versioon. -